E' volata fin negli Stati Uniti la squadra del Liceo Rosmini che ha vinto la First Lego League. Il suo compito era quello di rappresentare l'Italia alle finali mondiali del campionato di Saint Louis che ha visto i ragazzi mettersi alla prova nella costruzione di robot con i mattoncini colorati Lego.
Nelle gare nazionali di Rovereto il Liceo aveva conquistato la medaglia d'oro e pure quella d'argento con due team formati da studenti delle classi seconde del liceo delle scienze applicate, la 2AM e la 2BM.
I componenti delle due squadre hanno dovuto creare un progetto scientifico su come prevenire o reagire alle calamità naturali. Il team A, che ha conquistato il primo gradino del podio, ha studiato una soluzione per reagire a un terremoto con cedimenti strutturali e vittime. Il team B, che invece è arrivato secondo, si è concentrato sulle valanghe e ha progettato un corso di prevenzione dotato di simulatore.
I ragazzi si sono ritrovati in orario pomeridiano per creare i progetti che hanno richiesto condivisione di saperi diversi, come l'informatica e la fisica, il lavoro di gruppo e lo spirito di squadra. Studiata la calamità scelta e le possibili soluzioni i ragazzi hanno costruito con i lego un robot e lo hanno programmato per svolgere le varie missioni del robot game.
Il team A a Saint Louis, negli Stati Uniti, si è fatto onore nelle finali mondiali, aperte dal saluto del presidente Barak Obama, gareggiando con 80 squadre provenienti da tutto il mondo davanti a una giuria di esperti presieduta dal responsabile della Protezione civile federale americana.
Il team B, invece, ha messo alla prova il suo robot alle finali europee di Pamplona in Spagna.
Ottime le performance di entrambe le squadre alle quali è stata valutata molto positivamente la progettazione meccanica, la programmazione ed è stata riconosciuta l'originalità delle strategie adottate.
Per gli studenti è stata un'esperienza unica, internazionale, capace di avvicinarli alla scienza e alla tecnologia attraverso il gioco e che li ha messi alla prova in momenti di ricerca, esposizione, comunicazione, divertimento e competizione amichevole. I ragazzi hanno lavorato assieme sviluppando spirito di squadra e capacità di problem solving, in un clima di collaborazione e rispetto reciproco. Si sono impegnati con costanza e hanno consolidato nozioni imparate sui banchi di scuola e acquisito nuove competenze in ambito scientifico applicando soluzioni in contesti reali.

Forse per gioco, forse per scherzo, probabilmente per fortuna, alla fine c'eravamo anche noi ai Nazionali della Superclasse FIGC Puma Cup a Riccione. Il nostro obiettivo iniziale non era di certo la vittoria e non credevamo nemmeno di riuscire a superare sul campo da gioco la fase d'istituto. Ma dato il soddisfacente risultato ci siamo appassionate e abbiamo cercato di realizzare al massimo il nostro lavoro didattico che quest'anno prevedeva due articoli e due video su tematiche attuali quali razzismo e femminicidio. Grazie alla disponibilità di insegnanti e collaboratori, siamo riusciti a realizzare i video all'interno della scuola, con spirito di cooperazione e in modo divertente. Questo nostro impegno nel progetto ci ha portati alla vittoria della fase provinciale, tra lo stupore e la gioia di tutti.

Dopo allenamenti e preparativi, la mattina di giovedì 22 maggio siamo partiti alla volta di Riccione. Ci sentivamo molto affiatati grazie al tempo passato insieme in spiaggia, in pullman e in hotel. Abbiamo avuto l'opportunità di conoscere e confrontarci con i ragazzi di tutta Italia. La giornata di venerdì è stata sia emozionante che impegnativa: abbiamo dedicato la mattina alla presentazione del progetto mentre, nel pomeriggio, la squadra femminile si è sfidata sui 9 campi da calcio organizzati nel centro sportivo di Riccione. I risultati non sono stati eccellenti, ma hanno comunque superato le nostre aspettative. Abbiamo avuto la possibilità di incontrare Manolo Gabbiadini, giocatore di serie A e altri testimonial importanti. La mattina seguente è stata dedicata alle finali, in cui ci siamo uniti con il tifo sfegatato per la nostra squadra maschile della provincia di Trento che ha vinto la parte sportiva. In ogni caso ci teniamo a fare un ringraziamento particolare ai docenti accompagnatori e ai compagni che sono rimasti a scuola e ci hanno sostenuti, con la promessa di ritentarci l'hanno prossimo.

Docente referente prof.ssa Cont
Docenti accompagnatori proff. Leonardi e Frisinghelli

Alice, Eva, Carlotta, Arianna, Michela, Sara, Federico, Chiara, Stefania e Anna

Da ex liceale, la mia esperienza di tirocinio è stata un po' una rimpatriata, grazie anche alla bella accoglienza dei docenti. Ho rivisto le attività svolte nelle ore di educazione fisica da un'altra prospettiva, non più da alunna ma da "insegnante". Conoscevo già i metodi ed i programmi adottati dai professori , gli spazi a disposizione e le proposte di attività, e questo mi ha aiutata ad ambientarmi in fretta. Da studentessa non mi ero resa conto dell'organizzazione e della programmazione che stava alle spalle di tutto questo. Mi sono trovata bene con tutte le/i prof. a cui mi hanno affiancato, ed ho imparato molto sui diversi metodi di insegnamento, ugualmente efficaci per proporre attività e gestire le classi. Confrontandomi con i miei compagni di corso ho potuto notare che ci sono poche scuole dove vengono proposte tante attività diverse ed interessanti, per questo voglio sottolineare l'impegno degli insegnanti nel proporre vari sport ed esperienze. Alcune di queste discipline, inoltre, non si hanno la possibilità di provare all'esterno della scuola ed in questo modo, a mio parere, si riescono a coinvolgere tutti, o comunque molti studenti.
Per concludere, ritengo sia stata un'esperienza molto positiva; mi ha dato modo di sperimentare l'ambiente dell'insegnamento e per questo ringrazio tutte le professoresse di ed. fisica che sono state sempre disponibili nei miei confronti e mi hanno permesso di sostenere il tirocinio nella mia vecchia scuola.

Alice Andreolli
Studentessa del secondo anno si scienze motorie della facoltà di Verona

Ciò che mi ha spinto a partecipare ai tre incontri di tiro a segno, è stata soprattutto la curiosità: volevo sperimentare cosa si prova a maneggiare un'arma e a sparare. Confesso che, come molti, ero piuttosto scettica nel considerare questa un'attività sportiva. Nulla di più sbagliato. Centrare il bersaglio non è uno scherzo: sono necessari equilibrio, controllo della respirazione e della postura e grande capacità di dominare le proprie emozioni. Poiché eravamo alla prima esperienza, ci siamo misurati con i tipi di arma più semplici da gestire ovvero la carabina e la pistola, con bersagli posti alla distanza di 10 metri. Naturalmente, prima di sparare, il responsabile del Centro, oltre ad illustrarci brevemente la storia di questo sport e dell'associazione roveretana che vanta 160 anni di storia, ci ha spiegato i fondamentali della disciplina: qual' è la postura da assumere, come respirare, come raggiungere la massima concentrazione. I miei primi tentativi sono stati letteralmente un disastro ma già in seconda giornata sono riuscita a centrare più volte il bersaglio. Vi assicuro che è una sensazione bellissima perché, in quel momento, si raggiunge la precisa consapevolezza delle grandi potenzialità che ha l'uomo quando mente, corpo e sensi sono tutti ugualmente concentrati sullo stesso obiettivo. Per tale ragione mi sono assolutamente ricreduta sull'utilità e il senso di tale disciplina. La pratica di questo sport affina infatti la nostra capacità di focalizzare l'attenzione su un "problema-bersaglio" attivando tutte le nostre energie fisiche e mentali nella ricerca della sua soluzione. Non posso quindi che essere grata alla scuola per averci offerto la possibilità di avvicinarci ad una disciplina di nicchia che merita pero' di essere conosciuta e praticata.

Silvia Amadori 1BCl